“双主式”数学教学模式的构建

由于受诸多因素的影响，目前中学数学教学仍延续“以练求实”的固有模式。构建“双主式”数学教学模式是时代所需，其受益者是师生双方。笔者结合教学实践和授课反思，对构建‘双主式”教学模式进行一些探讨。