“基于项目的学习”在高中通用技术教学中的运用初探

“基于项目的学习”是当前美国中小学广泛采用的一种探究性学习模式，它是基于建构主义学习理论、实用主义教育理论和发现学习理论的新型学习模式。在新课程背景下，为了更好地利用教材，有效地组织教学，调动学生的积极性，笔者尝试将“基于项目的学习”引入到高中通用技术课堂中采，提出通过研读课程标准、确定项目构思、项目活动的实操阶段等3个环节开展通用技术教学活动，颇有成效。