数码显微互动系统中组织胚胎学PBL实验教学效果的分析

组织胚胎学是一门重要的医学基础课程，属于形态学范畴，主要研究机体的微细结构、相关功能以及人体胚胎的发生发育过程。实验课的直观教学是该学科的重要组成部分，学生对组织切片的良好认知将有助于其对理论知识的理解和记忆。为了改善实验教学条件，创造良好的教学环境，我校首次将数码显微互动系统运用到组织胚胎实验教学中，将传统的组织胚胎学实验教室变成多媒体互动网络教室，并对实验课的教学模式进行了改进，开展PBL教学模式，取得了较好的教学效果。