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免费师范生:如何实现师资的平衡?
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摘要
自2007年教育部六所直属师范大学招收免费师范生起,至今已有近6年时间,第一批免费师范生已经走上教师的工作岗位,那么当初符合报考条件并以如愿接受免费师范教育的学生,是否依照承诺走上相应的岗位?农村的师资苦难是否已经到解决?全国两会期间,这些话题引起代表、委员热议——
作者
鞠向玲
机构地区
《艺术教育》编辑部
出处
《艺术教育》
2013年第4期16-16,共1页
Art Education
关键词
免费师范生
师资
平衡
工作岗位
师范大学
师范教育
报考条件
教育部
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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