“一直很二”的“登门槛效应”
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1陆燕.巧用登门槛效应,提高信息技术教学实效[J].课程教育研究,2013(11):152-152. 被引量：1
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2丁文健.“登门槛”效应在语文个性化阅读中的应用[J].文学教育,2011(23):45-45.
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3徐艳红.浅谈“登门槛效应”在初中英语教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(3):85-85.
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4张长梅.初三化学教学巧用“登门槛”效应[J].考试周刊,2010(49):203-204.
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5高传智.“登门槛效应”与“目标分解法”[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(9):55-56.
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6洪年庆.如何让小学生热爱数学[J].小学生（教学实践）,2013,0(12):51-51.
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7“登门槛效应”让你变冲动[J].初中生（阅青春）,2012(7):18-18.
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8陈晓燕.高师心理学课学生自主学习的教学策略[J].内江师范学院学报,2011,26(3):104-107.
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9王丹,曹海生.“登门槛效应”和“留面子效应”在语文教学中的运用[J].心事,2014(4):45-46. 被引量：1
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10赵晓亮.爱的别样姿态[J].教育视界,2015(9):44-45.
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