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探究一个问题 精通一类问题
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摘要
新课程的一个显著理念是非常重视探究性学习,通过探究掌握课本知识的形成过程和发展过程,故在数学学习中,要善于探索研究一些难易适中的数学问题,通过探究发现一些具有规律性的问题,这样做对同学们的数学思维升级是有益的.
作者
玉邴图
机构地区
云南省广南县第一中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2013年第4期25-25,共1页
Mathematics
关键词
探究性学习
课本知识
数学学习
数学问题
数学思维
新课程
同学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学生数学(高中版)
2013年 第4期
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