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摘要
宇轩总是三天两头地感冒发烧。本学期,他又因心肌炎休学住院近两个月。我想,即便我每天给他发信息告诉他学习目标,可没有老师的精心教育,远离伙伴的欢声笑语,他一定感到烦闷、孤独。于是,我决定借此机会,动员班上学生给他送去问候,送去温暖。
作者
谭凤鸿
机构地区
河南省新乡市凤泉区实验学校
出处
《班主任》
2013年第4期50-51,共2页
关键词
教育契机
心灵
语言
教师
学习目标
心肌炎
住院
休学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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