阅读材料:不可忽视的教学资源

现在,数学课堂上由于教师急于完成教学目标,因而很少使用相关阅读材料,认为那是可有可无,可讲可不讲的知识,或认为那些知识只适合优等生学习。其实不然,新课程标准下的数学教材,阅读材料与教材内容紧密联系,可读性强,内容丰富。其中包括数学万花筒、数学故事、数学阅读、数学游戏等栏目的许多数学知识。