找准起点 放眼终点——浅谈小学语文课堂教学设计

教学是一段旅程，有它的人手点和落脚点。每一个清醒的教育工作者。都应该经常向自己发问：我们的课堂教学从哪里开始，到哪里止？也就是说从何处人手，到何处落脚？我认为，语文教学要解决的根本问题，是确定起点和终点的问题，因为我们的教学误区就是因为不明确如何起步，走向哪里，而使教学无法找准合适的“落脚点”。我从事小学语文教学工作多年。这个方面感受颇深，现略谈一二。