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重视非智力因素 提高学困生成绩
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摘要
学习过程中的非智力因素主要指学习兴趣、学习情绪、学习习惯等。在开展课题研究的过程中,我们发现,一些学生学习困难不是智商低造成的,之所以和其他学生在学习成绩上有明显差距,主要是由非智力因素造成的。
作者
闫锁田
机构地区
天水市电教馆
出处
《甘肃教育》
2013年第7期29-29,共1页
基金
2011年甘肃省教育科学规划课题《农村学习困难学生行为及心理研究》
关键词
学困生
学习成绩
学习兴趣
畏难情绪
学习习惯
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2013年 第7期
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