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“硝酸”一课的教学设计及反思被引量：1

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摘要教学设计 1．联系实际，展示现象，设置悬念【多媒体展示】硝酸泄露事故报道（引导学生从化学的视角提出问题）。【分组讨论】提出问题：A在事故现场，我们为什么能看到“白烟”？B空气为什么令人窒息？C现场为什么有“黄烟”弥漫？D硝酸是一种酸，为何可以用铝罐车来运输？

作者潘竹梅

机构地区武威市第二中学

出处《甘肃教育》 2013年第7期93-93,共1页

关键词化学教学硝酸教学设计反思

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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甘肃教育

2013年第7期

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