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独具一格的“全科”教学 被引量:1

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摘要 芬兰中小学教学“不分科”,小学采用课堂教师一身多任的“全科”教学。所谓课堂教师,就是连办公也坐在教室里的教师,他一人负责所教班级的各科教学(音乐、体育、美术除外)。芬兰的中学教师也不分科。我听了一节物理课,课后与教师交谈中得知,这位教师不仅将物理课从初中上到高中,而且他同时还担任高中数学、地理的教学。
作者 马骉
出处 《教师博览(上旬刊)》 2013年第3期43-43,共1页
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