对朗读教学的思考与实践

朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的一种再创造活动。《语文新课程标准》指出，阅读是小学语文教学的基本环节，在这个环节中，朗读是最重要、最经常的训练，所以，各年级都要重视朗读，都要充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。