化学教学中培养学生的记忆能力探索

记忆是人类掌握知识、积累经验的重要手段，是提高分析问题和解决问题能力的重要途径。初三学生刚接触化学，基本理论知识掌握较少，理解水平有限，而现行初中化学教材中描述性材料较多，需要记忆的内容较多，如大量的元素符号、化学式、化学方程式等，学生记忆的负担较重。因此，在初中化学教学中必须重视培养学生的记忆能力。在多年的化学教学中，我得出以下体会。