数学课堂要给学生留下什么

一是留下数学意识。数学意识是指遇到问题能够自觉地从数学的角度进行观察和思考，能用数学去观察、解释事物的数量关系和空间形式，形成一种数学化的思维意识。留下数学意识，就是让学生拥有数学眼光，即具有对客观世界中的数量关系和空间形式的感受力，能自觉地从数学的视角观察事物，善于在生活与数学间建立联系，并用数学方法解决问题。