两项调查统计的启示
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1高海龙.跟着方法走[J].考试（中考版）,2011(12):6-8.
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2季振辉,吕效国,林道荣.文科生数学学习的现状调查分析与教学建议[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(10):60-61. 被引量：3
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3邓勇,唐山.当前我院大学生的思想政治状况及其教育对策[J].喀什师范学院学报,2005,26(B06):84-87.
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4关于班干部的问卷调查[J].同学少年（作文）（初中版）,2005,0(10):1-1.
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5汪淑莲.“三备”为“一备”——谈有效备课的必备要点[J].东西南北（教育）,2011(3):73-73.
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6李静.乐乐的统计图[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(4):15-17.
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7倪立功.如何提升中专语文教学质量[J].试题与研究（教学论坛）,2014(15):73-73.
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8杨根深.调查统计专题训练[J].数学学习与研究（七年级学生适用）,2008(4):17-18.
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9雷介武.聚焦“感悟”,开启学生的写作情思[J].新作文（中学作文教学研究）,2017,0(5):4-8.
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10吕旭平.如何在化学课堂中引导学生主动参与[J].师道（教研）,2013(10):45-45.
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