计算机辅助教学的教学论基础

计算机辅助教学的理论基础是学习心理学和教学论。计算机辅助教学遵循科学性、不可取代性、互补性、简易性、功效性等原则。它注重优化教学过程，选择教学模式，改革教学方法，着力于实现培养学生的认知目标、能力目标、科学方法教育目标和情感目标。