从电化教育到现代教育技术——谈转变观念实现工作重点的转移被引量：2

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摘要本文根据西尔斯 ( Seels)与里奇 ( Richey)合著的《教学技术 :领域的定义和范畴》的论述 ,阐述了教育技术的本质 ;从我国电化教育经过 70～ 80年的发展历程 ,论述了从传统电教向现代教育技术转变的必然性。

作者张杰

机构地区福建师范大学教育技术系

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期31-33,共3页 E-education Research

关键词电化教育现代教育技术工作重点转移

分类号 G43 [文化科学—教育技术学] G40－057 [文化科学—教育学原理]

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电化教育研究

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