期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电教者应努力成为创造型人才——学习南国农先生的电教人才观
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过对南国农教授的适应未来发展需要的 ,具有“两热爱”、“三精神”思想品德 ,“士”字型知识结构和“三层次”能力结构 ,从事教学科研和服务保障工作 ,体魄强健的创造型电教人才的讨论 ,阐述了南先生的电教人才观。
作者
肖庆
张从明
机构地区
石家庄陆军指挥学院电化教育系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第10期69-71,75,共4页
E-education Research
关键词
创造型人才
电化教育
南国农
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
173
同被引文献
23
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
6
1
南国农.
世纪之交,电教者的使命[J]
.电化教育研究,1998,19(1):3-7.
被引量:27
2
南国农.
对我国电化教育深入发展的思考[J]
.中国电化教育,1997(12):5-9.
被引量:28
3
南国农.
90年代以来我国的五大现代教育技术实验[J]
.电化教育研究,1999,20(6):42-45.
被引量:32
4
南国农.
电化教育与学校教育现代化建设[J]
.电化教育研究,1997,18(1):3-8.
被引量:58
5
阿涛.
南国农教授谈21世纪中国电化教育的十大发展趋势[J]
.中国电化教育,2000(2):5-5.
被引量:18
6
南国农.
面向21世纪的中国电化教育[J]
.电化教育研究,1996,17(3):3-8.
被引量:40
共引文献
173
1
郭红军,范开元.
电化教育与现代教育技术之张力[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2008,24(2):50-52.
2
李强.
发生认识论在聋人高等教育中的应用[J]
.中国特殊教育,2004(7):89-91.
被引量:6
3
田晓霞.
浅谈知识经济时代教师的信息素养[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,31(S1):235-237.
被引量:4
4
吴祥辉.
对高校现代教育技术应用现状的思考[J]
.南京师大学报(自然科学版),2002,25(S1):163-167.
被引量:14
5
张晓梅.
论多媒体课堂教学应注意的问题[J]
.绥化学院学报,2009,29(1):188-190.
6
曾创奇.
关于普通高校多媒体教学的探讨[J]
.科技资讯,2007,5(18):117-118.
被引量:3
7
张永红,李泳.
多媒体教学的应用与思考[J]
.中国医药导报,2006,3(29).
被引量:9
8
单伟,黄治琴.
概率统计课程改革与实践总结[J]
.理工高教研究,2001,20(3):93-94.
被引量:2
9
李怀龙,刘西.
教育技术的科学基础评说[J]
.淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版),2004,25(1):128-131.
10
张婧.
浅谈多媒体教学存在的问题及对策[J]
.科技风,2010(23).
被引量:4
同被引文献
23
1
南国农.
对我国电化教育深入发展的思考[J]
.中国电化教育,1997(12):5-9.
被引量:28
2
零月秀,谢崇高.
信息时代高校电教人员的角色定位与素质要求[J]
.经济与社会发展,2005,3(5):168-171.
被引量:5
3
南国农.
教育技术学科建设:中国道路[J]
.电化教育研究,2006,27(1):6-9.
被引量:98
4
周君达.关于南国农先生的"三风"[J].电化教育研究,2000,(10):88.
5
庄为其.南国农与萧树滋--我国电教开拓者与奠基人[M].兰州:电化教育研究杂志社,2000:12~14.
6
南国农.论电化教育的特点和要求fJ].电化教育研究,1980,(1).
7
南国农.电化教育深入发展的问题与对策[J].湖南电教,1990,(6).
8
浙江师范大学[DB/OL].[2009-06-1012014-12-10].http'J/zsdzb.zjnunet.cn/xuezaishida&iaoyuanwenh.
9
刘茂森.几代人的师长南国农先生[J].电化教育研究,2000,(10):94.
10
南国农.
信息化教育理论体系的形成与发展[J]
.电化教育研究,2009,30(8):5-9.
被引量:83
引证文献
2
1
环银泉.
谁来关注网管、电教人员的专业发展[J]
.中小学信息技术教育,2011(12):80-82.
2
魏继宗.
南国农先生对中国教育技术学科队伍建设的影响[J]
.电化教育研究,2015,36(6):21-25.
被引量:2
二级引证文献
2
1
朱书强,刘明祥.
守成与回望:凝练中国的教育技术学研究[J]
.电化教育研究,2016,37(11):12-17.
被引量:3
2
钟志贤,朱欢乐,卢洪艳,易凯谕.
南国农先生学术年谱研究[J]
.电化教育研究,2022,43(2):115-128.
1
杨卫国.
“三精教育”管理模式的实践与思考[J]
.教育导刊(上半月),2012(7):54-56.
2
俞建明.
引入“三精”课堂,打造科学高效教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(24):46-46.
3
刘华,邓平.
用Flash制作拼音游戏[J]
.中小学电教(综合),2005(8):53-55.
4
曲卫宁.
“三精”与“三思”——远程网络教研活动的体会[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(6):31-31.
5
杨伏龙.
师范院校培养电教人才的探讨[J]
.衡水师专学报,2000,2(2):73-76.
6
连建华,史长青.
浅谈德育活动的“三精四适”原则[J]
.河南教育(基教版)(上),1994(11):4-5.
7
谢海龙.
浅谈人文教育与科学教育的失衡及人文精神的培育[J]
.教学月刊(中学版),2006(3):23-24.
8
刘世斌.
“三精”培训模式的实践探索——以“辽宁省农村初中教师素质提升培训”为例[J]
.大连教育学院学报,2015,31(3):1-3.
9
季群.
浅谈在数学教学中如何减轻学生负担[J]
.中国冶金教育,2005,10(5):83-85.
被引量:1
10
王世亮,单爱慧,吕万辉,马秋明,王洪润.
“П”字型知识结构——信息社会对教师的诉求[J]
.继续教育,2005,19(6):52-54.
电化教育研究
2000年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部