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公开课不能忘记学生

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摘要 课改十多年来,我们在追求“自主合作探究”的教学理念和生动活泼、多边互动的教学氛围之余,未免进入了过犹不及的误区。
作者 吕建斌
出处 《北京教育(普教版)》 2013年第4期33-33,共1页 Beijing Education
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