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浅析我国义务教育阶段师资流动的问题与对策
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摘要
义务教育均衡发展的核心问题是师资的均衡配置。近年来,我国出现了教师单向流动现象,由此而引发的偏远地区、农村、非重点学校的师资匮乏、质量不高的问题阻碍了我国义务教育的均衡发展。本文旨在通过介绍我国师资流动的现状及成因、政策工具的作用,并结合国内外一些实践经验,探讨促进我国义务教师阶段师资合理流动的对策。
作者
袁映真
林彦琳
机构地区
中央财经大学政府管理学院
出处
《知识经济》
2013年第3期157-157,共1页
Knowledge Economy
关键词
义务教师
师资流动
政策工具
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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