出处
《中小学教师培训》
2000年第10期14-15,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
同被引文献16
-
1费伦猛.立足“小问题” 形成“小课题”[J].课程教学研究,2013(4):86-88. 被引量:5
-
2费伦猛.小课题“小”在哪里——中小学教师小课题研究的典型特征剖析[J].课程教学研究,2013(8):86-88. 被引量:6
-
3李照宾,汪洋,江嫣.“小课题研究”的领路人——访广州市海珠区教育局科研负责人费伦猛[J].中国教师,2013(10):76-78. 被引量:1
-
4刘永和.基层教师呼唤“个人课题”[J].教育科学研究,2004(6):60-61. 被引量:5
-
5吴全华.专题二:教师小课题研究 教师小课题研究的特点与基本条件[J].广东教育(综合版),2006(7):35-38. 被引量:4
-
6陈赟.小课题研究的探析[J].教育科学论坛,2007(03A):32-33. 被引量:4
-
7刘永和.“个人课题”:教师专业成长的通途--记南京市教育科研“草根化”创新实验[J].教育科学研究,2008(1):61-63. 被引量:5
-
8冯卫东.微型课题升华教师的实践智慧[J].人民教育,2008(6):48-52. 被引量:7
-
9夏玉成,卢远民,刘明明.研究自我 自主成长——教师小课题研究的基本特征与管理[J].上海教育科研,2010(7):60-62. 被引量:5
-
10方展画,程江平,徐敏娟.淳安县:区域推进“小课题研究”[J].浙江教育科学,2010(4):3-5. 被引量:2
-
1高菲.我真的很感动[J].新少年,2003,0(9):19-19.
-
2王小相.高三二班的雨季(外二首)[J].词刊,2014(1):15-15.
-
3贾献文.抓管理 促质量[J].中小学教师培训,1995(3):16-17.
-
4用实力证明自己[J].学苑创造(A版),2007,0(9):46-47.
-
5张勇.课堂创新浅谈[J].陕西教育(综合版),2012(3):35-35.
-
6杨柳.小学语文教学实践例谈[J].陕西教育(综合版),2012(4):56-56.
-
7没有特长昨办[J].快乐语文,2014(6):71-72.
-
8刷刷.成功之花 需要努力来浇灌[J].科学大众(中学生),2013(9):53-55.
-
9朱雨珂.爱捉弄人的同桌[J].故事作文(高年级版),2007,0(9):36-36.
-
10陈庆丰.雪花下的忧伤[J].初中生优秀作文,2009(2):30-31.
;