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和谐是品牌学校的共同愿景
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摘要
和谐,指色彩、音乐等配合适当,或和睦、融洽。因此,和谐引申的含义是事物发展各要素相互协调的美好境界。据此,"和谐教育"可理解为教育各相关要素相互协调、融洽发展的良好教育状态。这种教育状态必定是教育者共同的愿景。北京史家胡同小学在二十年前提出了追求"和谐教育"的愿景,形成了学校对"和谐教育"校本化理解的教育理念、教育体系和教育行为,成为一所以"和谐教育"为品牌的优质学校。他们用自己的办学行为解读了对"和谐教育"的理解。
作者
杨志成
机构地区
北京教育学院
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第3期22-23,共2页
Beijing Education
关键词
和谐教育
品牌学校
史家胡同小学
事物发展
相关要素
教育理念
教育行为
教育体系
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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