政府应将减负的着力点定在普通中学

政府应制定多元评价制度,让普通中学从分数的比拼中解放出来。普通中学与示范中学比拼分数,实际上是让整个中学教育追求精英教育。这是违背学生发展的实际情况的,是违背以人为本的思想的,也造成了普通中学教育的许多问题。学生发展是有差异的,不顾这种现实的差异,以分数这一个尺度衡量学生是违背学生发展的实际情况的,其结果是造成师生双方的＂心理无能感＂。