提高数学课堂教学互动的有效性

课堂学习的过程是在教师全面的引导和支持下,学生与知识、同伴＂三位一体＂的交互过程。本文的教学互动特指师生、生生之间为了实现特定教学目标而开展的人际交互。教学互动的有效性指师生、生生互动行为的效果、效率和效益。效果指的是课堂教学结束后,学生在数学知识、能力方面的发展变化,即实现了特定的教学目标;效率主要指时间的充分利用。效益强调师生在课堂上所付出的努力要最小化,且要发展学生的一般能力。