如何指导低年级学生朗读

“正确、流利、有感情地朗读课文”是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段，对学生积淀语感、提升语言感悟和表达能力大有好处。在语文教学中，培养良好的朗读习惯，教给必要的朗读方法，能使学生加深对文章的理解，领会作者的思想感情，增强学生的理解力和记忆力，达到言表意达的效果。