“90后”大学生价值观教育的瓶颈与突破

“90后”大学生作为新时代的青年群体，现已成为我国大学生的主体。伴随着社会的全面转型与发展，他们既是经济发展的受益者、网络时代的体验者，又是社会存在的不良风气和负面文化传媒的受害者。为此，分析“90后”大学生价值观的现状和特点，直面价值观教育的瓶颈，探讨“90后”大学生价值观教育的突破创新，已成为当前高校价值观教育的一项极其重要的现实课题。