学会质疑,培养能力

培养学生的质疑能力是很有效的一种学习方法。“质疑”是打开智慧宝库的“金钥匙”，“质疑”是使学生由被动变为主动的“舵手”。老师要注意“积极创设情境，培养学生质疑兴趣，使其乐于提问；消除心理障碍，增强自信心，使其敢于提问；教给方法，让学生有“疑”可质，使其会问。”等几方面鼓励和引导学生不仅敢质疑问难，而且会质疑问难。经过思考．能提出问题，会提出问题，学生的创造性思维能力也由浅层次向更高层次逐步发展，学生的质疑问难能力一定会得到提高，成为学习的主人。