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浅议斯金纳强化理论在小学高效课堂中的运用 被引量:1

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摘要 随着课程改革的不断深入,构建小学高效课堂成为不可避免的趋势。而斯金纳的强化理论帮助理解人的行为养成和塑造,已被广泛地应用在人的行为塑造方面。因此,在构建小学高效课堂时,可以结合学生的实际情况科学有效地运用强化理论,帮助培养学生良好的学习行为与习惯,以此推进高效课堂的构建。
作者 张琦
出处 《文教资料》 2013年第5期177-178,192,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈奇,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2周艳君.浅议斯金纳强化理论及程序学习法[J].教育战线.
  • 3刘旭利.新课改下高效课堂构建刍议[J].基础教育研究.

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