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高中英语听力教学对策 被引量:1

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摘要 社会生活的信息化和经济的全球化,对英语教学提出了更高的要求。高中英语教学的重心虽然已转移到读写能力的培养上,但听说能力同步发展的重要性是不可忽视的。目前,高中英语听力教学的效率不高,很多老师对听力教学不够重视,忽视了听力在单元整体教学中的重要作用,导致听力环节与说、写各个环节割裂,造成学生英语能力发展不平衡。本文主要阐述了听力教学的重要性,列举了影响学生听力的一些重要因素,并提出了一些提高学生听力的对策。
作者 林沛珊
机构地区 渔湖中学
出处 《文教资料》 2013年第5期193-194,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1庄育新.《高中英语听力教学策略》,中学外语教与学中国人民大学书报资料中心,2008年第1期.
  • 2王瑞.大学英语听力教学理论与实践.吉林出版集团有限责任公司(2009-06出版).
  • 3贺梦依.英语听力策略论:理论与实践.西南师大(2007-07出版).
  • 4叶蔚萍.听力教学的理论构建与实践模式.西南交通大学出版社(2007-01出版).

共引文献1

同被引文献7

引证文献1

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