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让课堂成为孩子创新的摇篮
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摘要
自古以来,学校是学生成长的摇篮,应该成为是学生发挥自己潜能的地方。然而,许多年来。我们的教师热衷于扮演权威的角色。不少家长在孩子放学回来的时候,对孩子问得最多的一个问题是:“今天在学校听不听话?”不少教9币满足于学生按照老师设计好的“圈套”回答问题。学生就像孙悟空一样再怎么灵活也逃不出如来佛祖的五指山。
作者
张化敏
机构地区
河北省承德县第二小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第2期70-70,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
课堂教学
创新
潜能创造
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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