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浅析信息技术在小学数学课堂中的优势

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摘要 由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果。因此,运用信息技术可以创设出一个有趣生动的教学情境,化无声为有声,化静态为动态,化抽象为具体,引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
作者 段存刚
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第2期76-76,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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