摘要
新课改下,教育质量的提高最终还是要落实到课堂教学中来。其中,情境创设已成为思想政治课教学不可或缺的重要组成部分,是课堂教学顺利开展的前提和基础,也是提高思想政治课堂教学质量的关键。可见,创设教学情境顺应了新课程实施的需要,是值得探讨的重要课题。一、创设教学情境的意义恰到好处的教学情境,能使学生置身于真实的＂环境＂中,不由自主、情不自禁地去思考、想问题,从而激发学生强烈的好奇心和求知欲，激起学生探究的兴趣和动力，增强学生学习的主动性和自觉性，使教学起到事半功倍的效果。二、创设教学情境的要求新课改理念更注重品德和技能的培养，在现实的传道授业解惑中，教师要从学生的实际生活出发、从学生的认知水平与已有经验出发，坚持知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。因此，情境的创设应遵循以下几点要求：
