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聚焦课程改革中的教师角色转换 被引量:1

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作者 杜萍
出处 《江苏教育研究》 2000年第10期13-15,共3页 Jiangsu Education Research
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1钟铧.教师角色转换的现代教育技术学分析.山东德州学院基础部.
  • 2靳玉乐.关于新课程改革理论基础的讨论.中国教育报.

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