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摘要 我想说一些关于语言带给我们的局限。经常看到一个孩子没有能力交流,并不是说他不会说话。我们现在把语言看成是交流,似乎我们不停地说话就是交流。然后我们把这种急功近利的方式传给了我们的孩子。只能靠说话——不管说得多好听、多有方式——与对方交流,其实背后隐藏着的是无能的心和“急功近利”的大脑。急功近利也就意味着枯竭与无助。
作者 萧望野
出处 《读写月报(新教育)》 2013年第3期37-45,共9页
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