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复制抑或传播——语言模因的认知机制研究 被引量:7

Duplication or Transmission——Study on Cognitive Mechanism of Linguistic Memes
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摘要 从认知语用学原理出发,探讨语言模因的传播运行机制,尝试性提出模因传播是宿主对已模仿的关联性语言模因信息的加工过程,即认知识解、重新审视和文化混搭,在人脑的主观选择复制作用下,在社会文化相互竞争中那些具有适应性的模因逐渐被接受认可得以繁衍传播;而那些不适应社会时代需要的模因不断地被淘汰直至消亡。总之,弱势模因的强化和强势模因的弱化是语言模因进化中的变异现象,符合人类社会的发展规律。 The mechanism of transmission in linguistic memes is discussed from the perspective of cognitive pragmatics,and it is tentatively pointed out that the transmission of linguistic memes is a process of the host's cognitive construal,resurvey and mashup by means of simulated relevant language messages,which linguistic memes may be accepted or die out in social cultural competition via subjective adaption.This research aims to fill up the gap of memes theory studies via cognitive pragmatics in order to improve and expand its theoretical system with great practical value.
作者 黄跃进
出处 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2013年第1期115-118,共4页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 福建省教育厅人文社会科学基金课题:<古汉诗英译的语言模因研究>(JB11530S)
关键词 语言模因 传播 复制 认知 重新审视 文化混搭 linguistic memes transmission duplication cognitive construal resurvey mix and match of different cultures
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