期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于“城乡教育一体化”的反思
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、问题的提出2003年10月,中共十六届三中全会审议并通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,首次提出了五个统筹,即"统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。
作者
代静亚
王中华
机构地区
贵州铜仁学院
东北师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2013年第3期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
贵州省基础教育科学与研究教育教学实验课题(项目编号:2012B282)的研究成果
关键词
《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
城乡教育一体化
中共十六届三中全会
统筹经济社会发展
人与自然和谐发展
反思
统筹城乡发展
统筹区域发展
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
101
参考文献
26
共引文献
804
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
26
1
中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定.2003-10-14.
2
胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.2007,10,15.
3
中共中央.关于推进农村改革发展若干重大问题的决定[N].人民日报,2008-10-20(01).
4
教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020),2010[2].
5
刘铁芳.
乡村的终结与乡村教育的文化缺失[J]
.书屋,2006(10):45-49.
被引量:137
6
魏峰.
城乡教育一体化:基于文化视角的分析[J]
.复旦教育论坛,2010,8(5):20-24.
被引量:23
7
褚宏启.
教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈[J]
.教育研究,2010,31(11):3-11.
被引量:145
8
胡蒙,陈文婷.城乡统筹促进城乡教育一体化.文学选刊,2011(5).
9
王成.
当前推进城乡教育一体化发展的几点建议[J]
.中国发展观察,2010(10):33-33.
被引量:1
10
邵泽斌.
理念变革与制度创新:从城乡教育均衡到城乡教育一体化[J]
.复旦教育论坛,2010,8(5):14-19.
被引量:32
二级参考文献
101
1
邓晖,喻晓黎.
优化教育资源配置,促进城乡教育一体化[J]
.湖南教育(综合版),2001,0(22):20-22.
被引量:6
2
刘铁芳.
文化破碎中的乡村教育[J]
.天涯,2007(3):22-29.
被引量:20
3
淄博市城乡一体化教育发展研究[J]
.教育研究,1998,19(4):23-28.
被引量:5
4
张民选.
促进教育财政公平:各国关注的新课题[J]
.全球教育展望,1997,27(1):33-38.
被引量:14
5
李明伍.
公共性的一般类型及其若干传统模型[J]
.社会学研究,1997(4):110-118.
被引量:93
6
中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议公报[J]
.党的建设,2003(11):4-5.
被引量:1
7
李振村,梁伟国.
为了每一个孩子的幸福成长——山东省寿光市教育均衡发展透视[J]
.人民教育,2002(3):8-13.
被引量:20
8
钱志亮,石中英.
中国农村教育的发展路向——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第13届年会综述[J]
.中国教育学刊,2005(1):12-14.
被引量:9
9
罗伯特·B·丹哈特,珍妮特·V·丹哈特,刘俊生,张庆东.
新公共服务:服务而非掌舵[J]
.中国行政管理,2002(10):38-44.
被引量:436
10
陈明生.
马克思主义经典作家论城乡统筹发展[J]
.当代经济研究,2005(3):13-16.
被引量:22
共引文献
804
1
陆宇正.
中国式职业教育现代化的逻辑理路、发展图景与实践路径[J]
.职业技术教育,2023,44(34):6-13.
被引量:3
2
周睿.
晏阳初平民教育思想对发展农村学前教育的启示[J]
.山西青年,2019,0(23):129-130.
被引量:1
3
胡那苏图.
边缘山村“夜烧秸秆”问题的生成与治理——基于内蒙古东部地区的调研[J]
.前沿,2022(2):72-80.
4
杨晓霖,潘玉君,周起,韩磊.
云南省义务教育阶段教育质量与教育规模耦合评价与预测分析[J]
.文山学院学报,2021,34(3):108-113.
5
罗生全,李越.
城乡融合背景下乡村教师发展的政策重构[J]
.现代教育管理,2021(2):93-98.
被引量:10
6
刘德君,张志义,陈广大,辛平,邓淇文.
地方院校工科专业个性化人才培养模式探索与实践[J]
.课程教育研究,2020,0(1):243-244.
被引量:1
7
康燕.
课程基地推动高中学校育人方式多样化发展的研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(19):25-26.
被引量:1
8
谭文.
教育扶贫视域下的教育公平困境及对策[J]
.教育伦理研究,2021(1):101-110.
被引量:1
9
郑磊,郑逸敏,陈荣雨.
从缩小差距到融合发展:城乡义务教育一体化的现实与思考[J]
.教育经济评论,2023,8(6):57-74.
10
邓钟毓,马红梅.
“二期行动计划”对农村学前教育投入的影响——基于多期双重差分方法的政策评估[J]
.教育经济评论,2023,8(6):37-56.
同被引文献
5
1
褚宏启.
城乡教育一体化:体系重构与制度创新——中国教育二元结构及其破解[J]
.教育研究,2009,30(11):3-10.
被引量:215
2
周慧超.
公平视野下中国城乡教育一体化路径探析[J]
.经济研究导刊,2014(25):215-217.
被引量:2
3
吴孝.
试论城乡义务教育一体化师资配置政策路径[J]
.教育评论,2016(1):120-123.
被引量:7
4
曲铁华.
城乡义务教育一体化:理论基础与必然性[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2017,19(3):18-21.
被引量:8
5
王克勤.
论城乡教育一体化[J]
.普教研究,1995(1):6-8.
被引量:32
引证文献
2
1
朱桂萍,李梅.
新型城镇化背景下的城乡教育一体化现状研究[J]
.活力,2018,0(22):8-8.
2
蒋丽娅.
城乡义务教育一体化发展中教师队伍建设动态模型研究[J]
.教育进展,2022,12(11):4610-4617.
1
易明生.
牢固树立科学的发展观 推进教育均衡持续发展[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2004,0(5):14-15.
2
杨华.
用科学发展观指导高校“平安校园”创建工作[J]
.高校后勤研究,2011(6):78-79.
被引量:2
3
王纬虹.
树立科学发展观 促进教育健康发展[J]
.今日教育,2004(4):7-8.
4
靳伟才.
宁夏区域间教育均衡发展的现状与对策[J]
.宁夏教育,2004(5):17-20.
5
刘好光.
科学发展观[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2004(3):48-48.
6
胡振学.
以科学发展观为指导 全面推进海宁基础教育的均衡发展[J]
.浙江教育科学,2005(2):38-40.
7
张维治.
怎样在学校工作中落实教育以人为本[J]
.教育教学论坛,2010(5):167-167.
8
孙培文.
民办学校实践科学发展观的初步探讨[J]
.基础教育研究,2005(2):11-13.
9
徐鸿顺.
抢抓机遇 以师为本 树立科学教育发展观[J]
.文教资料,2005(18):29-30.
10
焦煜.
从温家宝总理政府工作报告喜看教育事业发展的辉煌成就与美好愿景[J]
.课程.教材.教法,2008,28(4).
教学与管理(理论版)
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部