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教师教学决策研究 被引量:3

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摘要 目前,各种各样的教学改革正如火如荼地进行,课程改革对教师提出了更新的要求,教师从以往被动接受课程和教学任务的执行者转变成主动选择和积极营造教学情境的决策者。教师在认识到教学决策制定权的同时,也要不断提高自身的教学决策能力,以实现教师对教学决策认识的转变。因此,审视教师教学决策过程,探寻教师教学决策存在的问题。
作者 张力 金烨
出处 《教学与管理(理论版)》 2013年第3期23-25,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献3

二级参考文献25

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共引文献58

同被引文献20

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