摘要
教学日志是一种很好的教师自我反思与发展的工具,使用教学日志的过程,在一定程度上也是教师自我反思与自我评价的过程。教师通过教学日志的形式对自己的教学进行总结、归纳与反思,从中找出问题所在,明确改进思路和措施并再次运用于自己的教学实践中。这是教师反思性教学实践与自身职业发展的过程,也是广大教师向反思型教师转变的过程。
出处
《教学与管理(理论版)》
2013年第3期54-55,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
河北省社会科学基金项目(HB10PWY019)的研究成果