期刊文献+

高中生物理抽象思维能力现状与探析 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 培养和发展学生的各种思维能力,是物理教育的重要目标之一[1]。新课程改革下,高中物理课程目标提出:"学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题"。很显然,养成良好的思维习惯,培养学生的思维能力是物理教学的关键。在物理学中,抽象思维具有十分重要的作用,它不仅是提出物理问题。
作者 刘建伟
机构地区 山西长治学院
出处 《教学与管理(理论版)》 2013年第3期73-75,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 山西省教育科学"十一五"规划重点课题(ZD-06019)的研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献11

同被引文献20

引证文献10

二级引证文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部