摘要
学习一门语言的主要目的是为了交际,包括口语交际和书面交际。然而现在多数英语课堂教学出现两种情况：一是教师所讲内容很少,主要让学生死记硬背单词、句型或者整篇文章,学生觉得很枯燥乏味,而且虽然背的内容很多,但是放到实际交际情景中却不会使用;二是以教师为中心,教师长篇大论地讲语法或背景知识,几乎占用全部上课时间,学生很少互动,
出处
《教学与管理（理论版）》
2013年第3期130-132,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2011年度郑州大学西亚斯国际学院科研基金资助项目(2011JGZD05)的研究成果之一
