问题式过程管理在大学计算机基础双语教学中的实践

针对在大学计算机基础双语学习中,学生以记忆计算机专业术语为主,应用实践能力与计算机原理知识脱节的问题,提出将问题式过程管理的教学法应用到双语教学实践中。在课堂上以问题为主线进行有效的授课管理;在整个教学过程中,以管理平台为基础,作业管理为形式,定期测验为手段,项目实现为目标进行有效的课程教学和自主学习管理。