体育教学中的心理原则

一、动机原则动机是激励个人行动的心理原因,对学习起着积极的推动作用。在体育活动中,学生的学习动机可分为直接动机和间接动机两类。直接动机是与体育活动直接相关的动机,它以学生直接感兴趣的事物为动力。