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艺术教育的核心是艺术而非技巧
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摘要
艺术教育并非只是技巧的学习,更需要丰富的人文素养积淀。人文素养对学生审美能力、创新精神和实践能力的培养具有重要作用。一、改变观念,人文素养渗入课堂艺术教育的特殊性一直被人们所忽视。在一段相当长的时间内,对艺术人才的培养,人们普遍重视专业教育,强调专业知识的训练与实践,忽视其人文素养的提高。
作者
刘菊华
机构地区
湖南艺术职业学院
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第2期59-59,共1页
关键词
艺术教育
技巧
能力的培养
人文素养
审美能力
创新精神
改变观念
艺术人才
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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