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现身说法,事半功倍 被引量:1

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摘要 在日常工作中,做教育工作的我们常常感到正儿八经、苦口婆心的说话教育收效甚微,而看似不经意的现身说法却往往能带来意想不到的效果。那么,什么时候说?说什么?怎么说?现身说自己的人生感悟,在不知不觉中引导学生。
作者 伍腾
机构地区 湖南省地质中学
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2013年第2期60-61,共2页
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