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数学活动需要经历更需要反思

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摘要《数学课程标准（2011版）》在课程目标中明确提出了“四基”，其中之一就是让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本活动经验。于是，积累数学活动经验成为小学数学教学的一个目标，广大一线教师在课堂教学中也有了让学生积累数学活动经验的意识。

作者李洁

机构地区江苏省南京市江宁区秣陵中心小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2013年第2期40-40,共1页

关键词数学活动经验反思经历数学课程标准基本活动经验小学数学教学课程目标社会生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

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