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美妙的转化——“小数乘整数”教学记

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摘要 在“小数乘法”教学时,教师揭示课题“小数乘整数”后,引发学生思考:买一个黑皮本要2.9元,买3个这样的本子需要多少元?学生在老师的引导下合作交流、探索发现,有了以下精彩的片段。
作者 喻沛
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2013年第2期48-48,共1页
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