在探究中触摸二维空间的真实“面”——“面积和面积单位”课堂实录与评析
摘要
教学内容:人教版课标教材三年级下册第六单元。教学目标:1.在教学情境中,通过看一看、比一比、摸一摸等方式,学生初步感知面积的涵义。2.在解决问题的过程中,学生体验建立面积单位的必要性,对平方米、平方分米、平方厘米形成正确的表象,并会应用这些常用面积单位。
-
1王海峰.真实地活着[J].教书育人(教师新概念),2008(9):20-20.
-
2许春玲.如何提高初中美术的有效性教学[J].作文成功之路(中考冲刺),2014(6):91-91. 被引量:1
-
3何旭.浅谈平面构成基础教学[J].新经济,2015(26):126-126.
-
4李斌.机械制图中技校生空间想象力的培养[J].职业,2012(5):31-31.
-
5刘传宝.对立体几何教学几个问题的思考[J].池州师专学报,2000,14(3):57-58. 被引量:2
-
6杨懿荔,龚凯敏.HPM视角下的“平面直角坐标系”教学[J].上海中学数学,2016(6):6-9. 被引量:1
-
7李景昌.绘画教学系统论[J].魅力中国,2010(5):63-63. 被引量:1
-
8戚加国.三角形与三棱锥的类比[J].考试(高考数学版),2010(9):55-57.
-
9李东升.对力学两类问题解法研究[J].数理化解题研究(高中版),2002(1):43-44.
-
10许贝.大班数学活动:解救小羊[J].当代学前教育,2013(3):26-27.