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混龄教育对幼儿社会性发展的影响

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摘要 混龄教育作为学前教育中的一种组织形式,对幼儿社会性发展有着重要的影响。文章力图从混龄教育的内涵出发,探析混龄教育对幼儿的社会认知能力、亲社会行为技能、情感能力等社会性能力发展的影响。
作者 苏英姿
机构地区 浙江省嘉兴学院
出处 《教育文汇》 2013年第6期18-19,共2页
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参考文献4

二级参考文献12

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