优化实验设计,提高科学素养

初中生物是一门以实验为基础的自然学科，实验探究是生物教学的重要组成部分。本文旨在对如何优化生物实验教学，充分发挥学生的主体作用，以激发学生的创新思维，提高学生的科学素养等方面做一些初步探索。